历史教学是一个复杂的整体的教学系统，能够利用多媒体组合优化学科性教学的需要，强化历史德育内容的意义，优化历史教学目标的功能；改变中学历史教学方法中缺乏承载知识的实物、媒体，偏面认为传授知识和接受知识是学校历史课程教学的唯一内容教学方式。力图扼要地展示人类社会历史发展的基本过程，展示人类社会不断发展和进步的总体趋势；并且力求达到科学性、思想性和生动性的统一。